
Rätt stöd i tid – så att alla kan lyckas i skolan
Vi bygger en skola som ser varje elevs unika kraft och sätter in rätt resurser i rätt tid.
Vår väg till Huddinge där alla kan lyckas i skolan:
- NPF 2.0: Vi genomför ett omfattande kompetenslyft för både skola och föreningsliv för att bättre möta barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.
- Språklöftet: Vi garanterar minst 30 timmars förskola för alla barn och inför språkscreening i förskoleklass.
- Mindre barngrupper: Vi vill ha ett tak på max 5 barn per pedagog i förskolan för att öka tryggheten och kvaliteten.
- Stärkt elevhälsa: Vi ökar kuratorernas närvaro i undervisningen och utvecklar samarbetet med BUP, primärvården och ungdomsmottagningar.
- Mat lagad från grunden: Inga halvfabrikat ska användas; vi vill ha tillagningskök på varje skola och förskola med fokus på mat lagad från grunden.
Ett Huddinge där alla kan lyckas i skolan
Centerpartiet vill bygga ett Huddinge där barn och unga får lyckas och må bra. Grunden för detta läggs i förskolan, och därför ger vi ett språklöfte till alla Huddinges barn. Genom att erbjuda minst 30 timmars förskola för alla, minska barngrupperna och införa språkkrav vid nyanställning av personal, säkerställer vi att alla barn får en ärlig chans att utveckla sitt språk och sin nyfikenhet. Vi vill särskilt satsa på förskolor i socioekonomiskt svaga områden med fler pedagoger, ökad läsning och högre lön för erfaren personal.
I skolan är det avgörande att vuxenvärlden lyssnar på barnen och tror på mångfald. Vi vill se fler lärare och fler mindre undervisningssammanhang för att varje barn ska få lyckas. Detta inkluderar en garanti för särskilda undervisningsgrupper för de elever som behöver det mest, samt att alla elever erbjuds läxhjälp. Centerpartiet vill stärka fritidshemmen genom att anställa fler pedagoger och utveckla deras kompensatoriska arbete. För att öka trivseln och kamratskapen ska alla grundskolor organisera rastaktiviteter. Vi vill också genomföra en satsning på psykisk hälsa genom att utveckla samarbetet mellan skolan och hälso- och sjukvården. Det är alltid lättare att investera i barns självkänsla och framtidstro nu än att försöka kompensera för brister senare i livet. Vi föreslår även ett "förskolegårdslyft" och utveckling av skolgårdar för att stimulera till lek och rörelse varje dag.